Kornhall & Netz

Med professor Sven-Eric Liedman

Veckans gäst är Sven-Eric Liedman, professor emeritus i idé- och lärdomshistoria. Samtalet tar avstamp i en diskussion om vad som har hänt i den svenska skolan sedan Liedman skrev boken Hets år 2011. Då startade den en stor debatt om skolans utveckling och nu tycks Liedmans farhågor från nästan 10 år sedan ha trappats upp ytterligare. 

Varför är faktaresistens ett utbrett problem i dagens skola? Vad betyder egentligen bildning? Och vad är skillnaden mellan ett individuellt och ett kollektivt lärande? Dessa är några frågor som lyssnare kan få svar på i dagens avsnitt.

”Själva valfriheten har jag ingenting emot men däremot detta att man fått in ett helt främmande mål i skolans värld. Ett mål att någon ska göra pengar på skolan.”

”Jag vantrivdes själv vansinnigt i den gamla skolan så jag ska inte säga att den var bra men det fanns en slags idé ändå om att det finns ett vetande eller en fördjupad kunskap som man ska sprida till eleverna.”

”Men det är som om skolutvecklingen, den politiskt ledda skolutvecklingen och den som sedan blivit en affärsverksamhet. Den går inte alls i takt med de insikter som finns om inlärning i en klass och liknande. Utan man lägger all vikt vid den individuella prestationen.” 

Liedmans senaste bok heter Från Platon till demokratins kris (2020).

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com.

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt  https://arenaide.se/kornhall-netz/

Med filosofen Jonna Bornemark om det omätbara

Varför leder strategisk olydnad bland rektorer till bättre skolor?

Veckans gäst är Jonna Bornemark. Hon är professor i filosofi och arbetar på Centrum för praktisk kunskap vid Södertörns högskola. Samtalet handlar om New public management i den svenska skolan, vikten av eget omdöme hos lärare samt innebörden av mikro- och makromotstånd. Allt med utgångspunkt i Bornemarks bok Det omätbaras renässans.  

”Det absurda är ju att för statsvetare är det här den mest naiva bild man kan måla upp, jaha ni sätter kärnverksamheten i centrum, men det intressanta är att det faktiskt behöver sägas idag och att det liksom inte är för givet att kärnverksamheten står i centrum.” - Jonna Bornemark

”Jag tänker att språket är mer av en verkstad där vi håller på med de där verktygen. Mitt jobb är att vara nån sorts snickare där och hamra ihop olika typer av begrepp som folk sen fortsätter att bearbeta.” - Jonna Bornemark

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com.

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt  https://arenaide.se/kornhall-netz/

Med Per Molander om Jämlikhetskommissionen

En skola att samlas kring? 

Veckans gäst är Per Molander. Han är en av Sveriges mest meriterade statstjänstemän, dessutom författare och nu aktuell som ordförande för Jämlikhetskommissionen som regeringen tillsatte 2018 med anledning av de växande klassklyftorna i Sverige. Samtalet kretsar kring vikten av en likvärdig skola för alla och frågan om det går att förena kommersiell verksamhet med myndighetsutövning.  

”Ett gemensamt utbildningssystem med en hög lägsta nivå är det absolut effektivaste instrumentet för att skapa någorlunda jämlika förutsättningar för barn oavsett vilka föräldrar de råkat födas av.” - Per Molander 

Kornhall & Netz är tillbaka med en ny säsong!

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com.

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt, https://arenaide.se/kornhall-netz/

Säsongsavslutning med Ingela och Per

Rektor Ingela Netz och skolexperten Per Kornhall ser tillbaka på vårens gäster och pratar om vad de vill gräva i till hösten. Ingela berättar om hur det är att slåss om elever med nya skolor, och Per om det östtyska tempot men också oron som har infunnit sig under pandemin. 

Kornhall & Netz är tillbaka i höst. Glad sommar!

 

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com.

 

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt, https://arenaide.se/kornhall-netz/

 

Arena Idé är en progressiv, partipolitiskt obunden tankesmedja med fokus på arbetsmarknad, ekonomisk politik, välfärd och demokrati. Vi är en ideell förening och finansieras av fackföreningsrörelsen. En del av Arenagruppen

Med Malmös mäktigaste politiker Katrin Stjernfeldt Jammeh

”Vi fick igång den positiva skolutvecklingen när vi slutade peka med hela handen” 

”Malmö har en ung befolkning, nästan hälften av invånarna är under 35 år.” 

”Skolan kan öppna många dörrar, men den kan också stänga många dörrar” 

 

Tre citat från veckans gäst, den socialdemokratiska kommunpolitikern Katrin Stjernfeldt Jammeh. Hon är kommunstyrelsens ordförande och finanskommunalråd i Malmö och går igång på skolfrågor.

 

”Vi har de här resultaten för att vi har de här eleverna” brukade Katrin få höra när hon besökte skolor med dåliga resultat. Nu säger lärarna istället: ”Vi har de här eleverna och därför jobbar vi så här”. Hur gick förändringen till? 

 

Katrin berättar även om fördelarna med synlig segregation. Och beskriver ett inbyggt systemfel, där eleverna får betala priset. 

 

Detta och mycket med i veckans avsnitt. 

 

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com. 

 

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt, https://arenaide.se/kornhall-netz/ 

 

Arena Idé är en progressiv, partipolitiskt obunden tankesmedja med fokus på arbetsmarknad, ekonomisk politik, välfärd och demokrati. Vi är en ideell förening och finansieras av fackföreningsrörelsen. En del av Arenagruppen.

Med skolreportern Emma Leijnse

”Jag tycker det är intressant att skaffa en gemensam problembild för folk att utgå ifrån. Det är min roll.”

 

Välkommen till veckans avsnitt, med gästen Emma Leijnse, som arbetar som skolreporter på Sydsvenska Dagbladet och har skrivit två böcker om utbildningsfrågor. Och som programledaren Per Kornhall säger i avsnittet – hon väjer inte för de svåra frågorna.

 

Hör om en förfärlig lunch som som fick Emma att bli skolreporter. 

Samt varför är det svårt för henne att få besöka och skriva om de skolor som har bäst resultat.

 

Emma berättar om två mellanstadieklasser som hon följt i tre år. En där elevernas föräldrar har hög utbildning, och en där de har låg. Vad är hennes observationer?

 

Emma analyserar också de uppenbara skillnaderna i betygen mellan tjejer och killar, och hur det påverkar samhället på sikt. 

 

Detta och mycket med i veckans avsnitt.

 

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com. 

 

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt, https://arenaide.se/kornhall-netz/

 

Arena Idé är en progressiv, partipolitiskt obunden tankesmedja med fokus på arbetsmarknad, ekonomisk politik, välfärd och demokrati. Vi är en ideell förening och finansieras av fackföreningsrörelsen. En del av Arenagruppen.

 

Med forskarna Anette Jahnke och Åsa Hirsh

En gymnasieskola ber om hjälp. Ingenting de gör höjer resultaten hos eleverna. De har behöriga lärare, ett fint skolbibliotek och alla förutsättningar. De har deltagit i alla insatser och lyft. Men betygen sjunker. 

Är det eleverna det är fel på, har de valt fel program? Eller är det lärarna som inte lyckas lära ut eget ansvar? Varför vågar eleverna inte ställa frågor i klassrummet? Vilka likheter har formativ bedömning med new public management? Några brännande frågor som avhandlas i veckans avsnitt.

Gäster är Anette Jahnke, doktor i pedagogik, lektor på Göteborgs universitet och processledare på Ifous som är ett fristående forskningsinstitut och Åsa Hirsh, docent i pedagogik, också i Göteborg. Tidigare i år utkom deras  rapport för Ifous ”Varför förbättras inte elevresultaten trots alla insatser?” där de har analyserat olika processer på en kommunal gymnasieskola – på skolans och huvudmannens uppdrag.

Läs Åsas och Anettes rapport här.

I programmet nämns Formativ bedömning. Det är enligt Wikipedia: ”den kontinuerliga bedömningsprocess, minut för minut, timme för timme, där elever får en förståelse för vad som ska läras och olika kvaliteter i lärandet och där läraren genom sin bedömning anpassar (formerar, därav begreppet) undervisningen så att den bättre möter elevernas omedelbara inlärningsbehov.” Det vill säga det bra lärare alltid har gjort. Begreppet blev stort för några år sedan i svensk skola på grund av forskning som visade dess betydelse för elevers lärande, men fick också en annan betydelse här, nämligen arbete med måluppfyllelse med hjälp av olika matriser och återkoppling till eleverna utifrån dessa och/eller vissa specifika inslag i undervisningsmetodik. De två senare har genererat kritik.

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com. 

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt. 

Arena Idé är en progressiv, partipolitiskt obunden tankesmedja med fokus på arbetsmarknad, ekonomisk politik, välfärd och demokrati. Vi är en ideell förening och finansieras av fackföreningsrörelsen. En del av Arenagruppen.

Med sociologen Majsa Allelin

Marknadsanpassningen påverkar alla skolformer i lika hög grad, visar sociologen Majsa Allelin i sin avhandling "Skola för lönsamhet. Om elevers marknadsanpassade villkor och vardag", som bägge programledarna har sträckläst inför detta avsnitt. Majsa har varit på plats på grundskolor och sett allt från fusk till motsägelsefulla budskap.

Några frågor som besvaras i avsnittet: Varför är både elever och lärare rädda? Vad är skillnaden mellan självständig och självgående? Och vem är egentligen naiv?

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com. 

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt. 

Arena Idé är en progressiv, partipolitiskt obunden tankesmedja med fokus på arbetsmarknad, ekonomisk politik, välfärd och demokrati. Vi är en ideell förening och finansieras av fackföreningsrörelsen. En del av Arenagruppen.

Med utredaren Björn Åstrand

Regeringens särskilda utredare Björn Åstrand har haft i uppdrag att analysera och föreslå åtgärder för att minska skolsegregationen och förbättra resurstilldelningen till förskoleklass och grundskola. Han är gäst i Kornhall & Netz.

Björn Åstrand är lektor vid Umeå universitet och tidigare ledamot av Skolkommissionen

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com. 

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt. 

Arena Idé är en progressiv, partipolitiskt obunden tankesmedja med fokus på arbetsmarknad, ekonomisk politik, välfärd och demokrati. Vi är en ideell förening och finansieras av fackföreningsrörelsen. En del av Arenagruppen.

Vad säger eleverna om coronakrisen i skolan?

Gäster är representanter för elevernas perspektiv i skolan, nämligen Leo Gerdén, ordförande för Sveriges Elevråd som organiserar över 11 000 elever i elevråd i grundskolan, och Ebba Kock, ordförande för Sveriges Elevkårer som organiserar 120 000 elever i flera hundra elevkårer på gymnasiet.

Vi är, fortfarande, mitt i en samhällsomvälvande coronakris. Skolan står nästan dagligen i fokus antingen för att allt försöker vara “som vanligt” när ingenting annat är det, med öppna grundskolor t ex, eller för att det verkligen inte är som vanligt alls, med gymnasieskolans fjärrundervisning. Vad tycker och tänker eleverna just nu?

Om du vill kommentera, ställa frågor eller föreslå ämnen och intervjupersoner är du välkommen att mejla per@kornhall.se eller ingela.netz@gmail.com.

Läs mer om podden och programledarna på Arena Idés webbsajt.

Arena Idé är en progressiv, partipolitiskt obunden tankesmedja med fokus på arbetsmarknad, ekonomisk politik, välfärd och demokrati. Vi är en ideell förening och finansieras av fackföreningsrörelsen. En del av Arenagruppen.